高职小学教育专业体育课程教学现状反思——以宜春职业技术学院为例

本文运用文献资料法、访谈法、调查法等研究方法对宜春职业技术学院小学教育专业体育课程教学现状进行分析,研究发现该专业体育课程教学存在设置不合理、项目选择不符合小学体育课程教学实际、教学过程忽略了对专业学生体育教学技能的传授、考核办法单一等问题。提出小学教育专业体育课程教学应该以专业岗位职业能力为导向,培养学生实际教学应用能力,以满足今后的工作教学需求。