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让情感教育成为小学语文课堂的主旋律
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摘要
新课程改革发展过程中,情感渗透成为小学语文教学中的侧重点之一。通过情感渗透,提高学生的思维活跃度,满足学生的求知欲,让学生获得更加真实的情感体验。在小学语文教学过程中,如何有效地进行情感渗透是目前小学语文教师致力研究的课题,对提高语文教学质量和效率具有积极作用。
作者
孙铁军
机构地区
吉林省长春市双阳区鹿乡镇方家小学
出处
《新课程》
2016年第22期77-77,共1页
关键词
小学语文
情感教育
情感渗透
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
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