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“一人一故事剧场”课程对小学学业不良学生心理调适的个案研究
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摘要
近年来,“一人一故事剧场”逐渐引入教学课堂,颇受好评。将这一教学模式引入心理辅导课程,以学业不良学生心理调适为主题开展教学,收到了良好效果。下面将教学经验与大家分享。
作者
夏颖新
机构地区
广东省广州市海珠区宝玉直小学
出处
《新课程》
2016年第22期91-91,共1页
关键词
一人一故事剧场
小学教学
学生心理调适
个案研究
分类号
TU242.2 [建筑科学—建筑设计及理论]
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