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微课程使数学学习化繁为简——分数的简单应用说课
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摘要
各位专家、各位老师:大家好!我说课的题目是《微课程使数学学习化繁为简》。我将从教材解读、教学目标、重点难点、教学程序、微课程的应用这五个方面展开说明。
作者
彭贤能
柯卿卿
机构地区
江西省南昌市青新小学
出处
《新课程》
2016年第22期100-100,共1页
关键词
数学学习
课程
说课
应用
分数
教学目标
教学程序
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
引文网络
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