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多元识字 事半功倍——《41.小壁虎借尾巴》案例反思

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摘要 【案例简述】小壁虎四肢短短,身体扁平;墙上爬行,专吃蚊蝇;尾巴易断,断了再生。
作者 李芬
出处 《新课程》 2016年第22期124-124,共1页
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