丰富课程内涵,探寻字母教学新思路——浅谈在小学低年级运用童话进行英语语言知识的教学

童话与英语教学的结合，让学生在英语学习中找到了自己的童话王国，也给他们插上了想象的翅膀。经过三年的课堂教学实践，我发现在童话中成长起来的学生对英语学习更感兴趣，而且他们更容易接受新知识，在课堂上这些学生也更加活跃、积极。