浅谈小学数学教学中学生阅读能力的培养

一、数学阅读不容忽视 有这样一道题：一块靠墙的长方形菜地，长是6米，宽比长短30分米。要给这块菜地围上篱笆，至少要多少米的篱笆？这道题的错误率特高。仔细问问孩子才知道：有些孩子没注意单位，还有的孩子忘记了是靠墙，还有的孩子不能正确理解句中的“至少”。还有一道判断题，题目是：判断下面各题（正确的打“T”，错误的打“F”）。许多学生不明白题意，还是按照以前遇到过的对的打“姨”，错的打“伊”做题，导致该题失分。究其原因是他们在做题之前根本就没有阅读过题目要求，也就根本谈不上按要求正确完成习题了……对于作业中孩子们的错误，有时我们小结为孩子的粗心大意。其实不然，这些实际上就是没有养成一种良好的数学阅读习惯。因此，培养学生的数学阅读能力就显得尤为重要，不容忽视。