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浅谈“先学后教”教学法在文言文教学中的应用
被引量:
2
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摘要
文言文是语文教学中不可忽视的内容,然而,文言文的教学方法一直都是见仁见智的,从"先学后教"的可行性和教学策略入手,结合教学经历与文言文的教学实际,谈谈对"先学后教"教学法的体会。
作者
柳松梅
机构地区
宁夏回族自治区隆德县中学
出处
《新课程》
2016年第23期31-31,共1页
关键词
文言文教学
先学后教
策略
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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