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谈谈如何从“课文”到“作文”
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摘要
语文老师要善于引导初一新生理解课文,学以致用。让学生由运用课文词、句,仿课文写法而"有话可写",不惧写作,逐渐对写作产生兴趣。
作者
杨晓钦
机构地区
重庆市合川小沔中学
出处
《新课程》
2016年第23期179-179,共1页
关键词
语文教学
农村学生
课文
作文
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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