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物理教学课堂也要精彩纷呈
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摘要
"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"物理课堂教学中,教师要采取形式多样、有效的教学形式来激发学生的学习兴趣,使学生觉得学习物理是一件有趣的事、快乐的事。以下是本人教学的几点感悟:一、巧借媒体,激活课堂在学习活动中,创设问题情境,能够有效激发学生的认知冲突和思维碰撞。提出有激发性的、开放的问题,可以鼓励学生多方面求证知识,分析研究知识,能使学生的创造性思维得到发挥。
作者
袁梅
机构地区
江苏省扬州市邗江区美琪学校
出处
《新课程》
2016年第23期200-200,共1页
关键词
学习活动
激发性
认知冲突
创造性思维
情境创设
视频片段
生生互动
复习课
乐之
思维碰撞
分类号
O4-4 [理学—物理]
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