幼儿家庭教育环境现状调查——以山西省忻州市为例

家庭环境是家庭教育的基本要素之一,它对儿童的成长和发展有着潜移默化的影响。调查发现,家庭经济收入基本能承担幼儿花费,家长在教育投资上较为理性;家长普遍重视家庭文化环境的创设,但忽视自身的榜样示范作用,家庭文化活动有待科学指导;家长对孩子的情感表达外显而自然,但是对亲子关系理解肤浅,缺乏深入有效的亲子互动。根据调查现状,就父母如何改善家庭教育环境提出相关建议。