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巧用心理学技术,增强班级凝聚力 被引量:3

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摘要 班级凝聚力决定每个班级成员的主观体验和整个班级的发展态势,因此,班级凝聚力的打造往往是班级管理的核心。心理学的知识与技术在学校的教育教学中日渐受到重视,从学生心理发展的规律出发设计班级活动,更能体现以生为本。
作者 徐峰 张琳
出处 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2016年第10期104-105,共2页 Journal of The Chinese Society of Education
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