摘要
多媒体教学的出现是教育领域的一次重要革新。在当今,多媒体教学实现了其他教学手段无法达成的效果,它使教学手段出现了飞跃性的变革。在新课改的环境下,多媒体教学能创设新颖鲜活的教学情境,激发学生的求知欲,促进学生听说读写能力的协调发展。多媒体是功能十分强大的教学工具,但并不说明教学就要一味使用多媒体。如果录像机放录像很方便,为什么非要把录像资料传送到电脑中再放映呢?
出处
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2016年第10期106-106,共1页
Journal of The Chinese Society of Education