摘要
转型动因是研究思想政治教育现代转型的原初问题,对其多维探析可促进理论的深化和拓展。以系统论为考察方法,思想政治教育现代转型是个复杂的系统工程,涉及系统、要素、环境之间的相互作用和适应程度。引发其转型的动因既有社会环境、时代背景、社会基础、精神环境等外部动因,也有系统自身运动、学科发展困境、人的因素变化等内部动因。这些动因具有多类型、多层次、多结构,共同形成合力系统。
出处
《思想教育研究》
CSSCI
北大核心
2016年第9期30-34,共5页
Studies in Ideological Education
基金
国家社会科学基金一般项目"后现代语境下思想政治教育的转型与超越研究"(项目编号:15BKS124)
江苏高校哲学社会科学研究基金指导项目"马克思人性论视角下思想政治教育的现代性困境及其路径选择"(项目编号:2015SJD209)阶段成果