基于培养学生物理核心素养的课堂实践活动与思考

学生要有效学习物理知识,形成科学观念,必须摒弃仅靠机械记忆的方式。为此,教师要善于创设具有思维深度的物理情境,学生全身心参与课堂实践活动,在体验中逐步掌握知识,并且学会灵活运用物理知识分析、解决实际问题,从而提高思维品质,实现知识转变为智慧。