摘要
对职业生涯规划的漠视,教学内容不能重点体现"职业能力"培养,"双师型"教师培训机会少等,是职业院校在培养学生职业能力方面存在的问题。构建和谐师生关系、构建以培养职业能力为目标的职业生涯规、设置体现职业能力的"开放式"课程教学模式、加强实训基地建设、规范"双师型"教师评定标准,是加强职业院校学生职业标准化建设的有效路径。
出处
《辽宁广播电视大学学报》
2016年第3期17-18,共2页
Journal of Liaoning Radio & TV University
基金
2014年河南省高等学校人文社会科学研究项目<基于职业能力需要的高职院校校本课程开发研究>(课题编号2014-zc-071)
2010年河南省高等学校人文社会科学研究项目<职业院校学生职业标准化建设研究>(项目编号2010-QN-065)阶段性成果
