高校科技报道应重视“点、线、面”三个传播阶段

本文从普通受众接受科技报道的角度出发,以公众的生存、社交和发展需求为基本导向,从"点、线、面"三个阶段分析了高校科技报道传播的基本规律,旨在帮助高校从事新闻宣传工作的人员,高效率地完成对专家学者学术成果的传播,同时也更好地满足公众对于科技信息的需求。