摘要
要厘清高校研究生导师培训现状并分析其受限制的主要原因,需从积极推进导师培训差异化、国际化、人文化、实效化和网络化等几个方面建构研究生导师培训的常态机制,充分挖掘研究生导师自身潜能,提高研究生培养质量,从而进一步加快推进研究生教育事业的建设进程。
出处
《福州大学学报(哲学社会科学版)》
2016年第4期104-107,共4页
Journal of Fuzhou University(Philosophy and Social Sciences)
基金
江苏省社会科学基金项目(15jyd004)