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中美两国高校创业教育发展比较研究——基于统一标准

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摘要 通过中美两国在统一标准体系的实证对比分析,得出中国高校在"课程设置"与"教育师资"两个指标体系上,存在较大的差距。提出了设立系统的创业课程、提升创业教育教师水平这两条建议。
作者 张文远
机构地区 江苏建筑职业技术学院
出处 《电大理工》 2016年第3期83-85,共3页 Study of Science and Engineering at RTVU.
基金 江苏省十二五规划课题"基于价值视域的中美高校创业教育比较研究"(B-b/2015/03/074)
关键词 中美高校 创业教育 比较研究 统一标准
分类号 G649.1 [文化科学—高等教育学]
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参考文献3

二级参考文献13

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共引文献62

电大理工
2016年 第3期

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