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幼儿教师如何有效管理自身的情绪
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摘要
“老师,李科与王宏打起来啦!”“老师,张寒抢我的积木。”“老师,刘琪把汤倒在身上了。”……每天,幼儿园都会上演很多“突发事件”,幼儿教师也会接到很多孩子的“报告”,还会看到或经历幼儿的许多“调皮捣蛋”行为,这些让幼儿教师们忙于应付。
作者
胥兴春
机构地区
西南大学教育学部
出处
《今日教育(幼教金刊)》
2016年第10期8-8,共1页
Education Today:Gold Journal of Early Childhood Education
关键词
幼儿教师
有效管理
情绪
突发事件
老师
幼儿园
分类号
G615 [文化科学—学前教育学]
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今日教育(幼教金刊)
2016年 第10期
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