基于互联网数字化的《办公自动化》课程驱动式教学法探究

近年来,各高校纷纷为不同专业的学生开设了《办公自动化》课程,使学生可以在大学学习、生活期间掌握一定的办公信息化技能,这也是当今社会对高校、对人才需求的标准之一,因此本文在基于互联网的背景下,对《办公自动化》课程传统教学方法中存在的问题、《办公自动化》课程驱动式教学法实施策略进行了详细的探究。