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数学史融入定积分概念的教学案例
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摘要
定积分是高等数学中一个非常重要的工具,能否把握定积分的思想直接影响后期定积分的应用。本文将数学史融入到定积分概念的教学中,设计具体的教学方案,使得学生能够理解其中所体现的数学思想,方便以后的应用。
作者
于金青
邓硕
机构地区
石家庄邮电职业技术学院基础部
河北地质大学数理学院
出处
《科技视界》
2016年第25期224-225,共2页
Science & Technology Vision
关键词
定积分
分割
近似
求和
取极限
分类号
O171 [理学—基础数学]
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0
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