基于工作过程系统化的应用型课程建设探析——以山西工商学院会计学院经济法课程为例

为了全面提高人才培养质量,推动学校内涵式发展,目前山西工商学院校围绕工作过程系统化课程改革的各类探讨和实践已经全面展开。文章立足该校会计专业经济法课程的现状及存在问题,提出基于工作过程系统化课程改革的几点设想。