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影响教学方法选择的三大因素
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摘要
科学选择教学方法是教师专业提升的诉求。问题是科学选择的“科学”内涵又有哪些呢?笔者从以下三个方面对教学方法选择的影响来阐述教学方法选择的“科学”内涵。
作者
杨银和
机构地区
资阳市雁江区第一中学
出处
《四川教育》
2016年第9期23-23,共1页
关键词
教学方法
科学选择
教师专业
内涵
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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