摘要
故事类绘本教学应紧扣逻辑线索来展开，这有助于培养学生的思维能力。本文以外研社丽声拼读故事The Big Match的教学设计为例，首先介绍了该绘本的主要内容，然后分析了其逻辑线索，最后结合各教学环节的活动设计，探讨了故事类绘本的教学应该如何紧扣其逻辑线索来组织和开展教学活动，以提升学生的语言能力和思维能力。
出处
《中小学外语教学（下半月）》
2016年第9期13-16,共4页
Foreign Language Teaching in Schools
基金
本文系广东省深圳市教育科学规划2014年度重大招标课题成果,课题立项批准号为ybzz4041.
