小学英语课堂中人文性教学活动的设计与实践

工具性和人文性统一的课程有利于学生的终身发展。教师在教学中应依据话题内容和语言功能，从学生发展的视角，联系生活设计具有人文内涵的教学活动，在语言学习中向学生渗透良好品格、正确人生观和价值观教育，从而提升学生的综合语言运用能力和人文素养。