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初中英语词汇教学方法探究
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摘要
一、问题提出词汇是语言的建筑材料,是进行语言表达不可或缺的元素。英语教学的成败归根到底取决于词汇教学的成败、词汇量的多少和学生记忆词汇、学习词汇和运用词汇能力的高低。因此,词汇教学在语言教学中占有重要地位。新课程标准要求:初中生毕业时要达到五级,即掌握1500-1600个单词和200-300个短语。目前,词汇教学仍然存在一些问题,制约了中小学外语教学质量的提高。
作者
王莹
机构地区
枣庄市台儿庄区教研室
出处
《山东教育》
2016年第7期62-64,共3页
关键词
教学方法探究
外语教学质量
语言教学
学习语言
语义场
建筑材料
语块
语音知识
语音教学
课程标准要求
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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