让课堂放射生命的活力——关于高中数学课堂教学中问题的设计
摘要
一、问题调查我们以调查问卷的形式，对高二年级30个班近1700名学生做了调查问卷：
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1吴宸.妙语仿写十五例[J].全国优秀作文选（高中）,2011(4):62-64.
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2陆怡婕.小露珠[J].阅读与作文（小学高年级版）,2006,0(11):43-43.
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3田爱利.一张憔悴的脸[J].初中生辅导,2009(16):14-16.
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4王英.昼夜[J].学苑创造（A版）,2006,0(5):30-30.
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5童黎雯.让语文课堂放射出“人文性”[J].中国农村教育,2007(10):55-55. 被引量：2
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6柯佳慧.吻[J].小学生作文向导,2007,0(3):1-1.
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7张微儿.放射阳光的天使[J].少年文摘,2006,0(10):58-60.
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8蒋金香.让作文放射创新的光芒[J].硅谷,2009,2(10):143-143.
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9杨潇.一辈子的幸福,一辈子的爱[J].作文（初中年级）,2014,0(9):13-13.
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10我的时间[J].百柳（简妙作文中学生必读）,2012(1):34-35.
