期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
“三环六步”课堂教学模式探析
下载PDF
职称材料
导出
摘要
2014年8月,郑州市经开区教体局邀请《中国教师报》课改专家莅临指导,从而掀起课堂改革的高潮。我校抓住这一契机,坚持“以课堂创新求发展,用特色内涵铸辉煌”,融合道德课堂理念,以提高课堂教学效率为抓手,以积极推进新课程标准、进一步细化解读新课标为重点,以关爱学生生命状态、促进学生思维发展、促进学生精神成长为理念,全面实施高效课堂教学,探索出了适合我校实际的“三环六步”教学模式。
作者
靳俊良
机构地区
郑州市第八十五中学
出处
《河南教育(基教版)(上)》
2016年第10期56-56,共1页
关键词
课堂教学
课堂改革
生命状态
课堂创新
教师报
莅临指导
目标内涵
巩固练习
合作探究
课程标准
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
宋中莲.
明确教学目标内涵 准确制订教学目标[J]
.教师,2015,0(13):123-124.
2
李凤兰.
小学体育教学中情感目标的达成[J]
.云南教育(小学教师),2017,0(4):6-7.
3
蒋柳.
跨文化教学的分层目标与课程定位[J]
.中国科教创新导刊,2014(5):92-93.
4
王宏坤.
细化解读课标之我见[J]
.试题与研究(新课程论坛),2010(7):4-4.
5
戚志.
对思想品德课程标准细化解读的反思[J]
.决策探索,2011(12):47-47.
被引量:1
6
赵红香.
细化解读课标下的反思[J]
.都市家教(下半月),2013(4):142-142.
7
饶海丽.
教育新起点——浅谈新课程改革的体会[J]
.新教育(海南),2005(11):21-21.
8
孙雅飞.
“三环六步”教学模式探究与实践[J]
.小学教学设计(英语),2016,0(7):19-21.
9
梁颖.
六步教学模式与亮羽教学模式的比较研究[J]
.浙江教学研究,2011(2):19-21.
10
董丽萍,张玉红,王桂霞.
创新学习六步教学模式的构建[J]
.黑河教育,2002(6).
河南教育(基教版)(上)
2016年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部