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政治高效课堂构建“三法”

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摘要 长期以来,高中学生对政治课学习存在一种偏见,认为只要拿起书背一背,考试就能得高分,课堂学习无关紧要,导致对政治课堂毫无兴趣,政治课教师很无奈。
作者 王会忠
出处 《甘肃教育》 2016年第16期79-79,共1页
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