“以生为本”环境下的“拼切式合作学习”

"从学生的发展出发""让全体学生都得到发展""让学生主动发展""让学生的个性得到充分发展"是"拼切式合作学习"的本质特征。"拼切式合作学习"是"研究"与"分享"的结合。通过学生主动分析去理解学习目标;通过接近实际的情境的创设,唤醒学生记忆中的有关知识或经验,从而对新知识达到较为深刻的理解。"拼切式合作学习"以问题的设置为核心,问题设置以学习目标为基础,注重子问题间的平行关系,注重学生的认知水平与兴趣,注重问题的开放性。在教师的适时引导下,培养每一名学生的思维过程。