摘要
文章分析了我国高职会计专业教学存在的不足:培养目标尚不明确;课程设置不够合理;教学方法单一;教材内容陈旧。并探讨了提升高职会计专业学生职业能力的途径:精准定位专业培养目标;制定突出应用能力培养的专业课程体系;加强校内外实训基地建设;建立"双师型"教师队伍;注重培养的学生综合素质。
出处
《教育与职业》
北大核心
2016年第20期92-93,共2页
Education and Vocation
基金
2016年河南省软科学计划省级项目"当前经济环境下商业银行固定资产管理研究"的研究成果。(项目编号:162400410930
项目主持人:蒋倩)
