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简论高职院校思想政治理论课的价值存在与教学能力目标 被引量:11

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摘要 思想政治理论课具有鲜明的意识形态属性、深厚的理论学科属性和显著的知行合一属性,具有价值引领、素质提升和思维训练的价值与功能。从思想政治理论课的基本属性和价值功能的视角审视,"思想道德修养与法律基础"课程具有政治鉴别与价值抉择、道德认知与道德践行、责任担当与社会参与、理论思维与职业核心能力四大教学目标。
出处 《思想理论教育导刊》 CSSCI 北大核心 2016年第9期129-132,共4页 Leading Journal of Ideological & Theoretical Education
基金 教育部2015年"全国高校优秀中青年思想政治理论课教师择优资助计划"资助项目"高职院校思政课‘价值引领 能力本位’的教学设计创新研究--以‘思想道德修养与法律基础’为例"(项目批准号:15JDSZK042) 2015年度四川省高校思想政治理论课教师择优资助计划项目"高职院校思政课‘价值引领 能力本位’信息化教学设计"的阶段性成果
  • 相关文献

参考文献4

  • 1习近平.在哲学社会科学工作座谈会上的讲话[N].人民日报,2016-05-19(2).
  • 2.马克思恩格斯选集第1卷[M].北京:人民出版社,1995..
  • 3马克思恩格斯全集:第25卷[M].北京:人民出版社,2001:115.
  • 4马克思恩格斯选集第4卷[M].北京:人民出版社,1995.505.

共引文献4976

同被引文献32

引证文献11

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