摘要
思想政治理论课具有鲜明的意识形态属性、深厚的理论学科属性和显著的知行合一属性,具有价值引领、素质提升和思维训练的价值与功能。从思想政治理论课的基本属性和价值功能的视角审视,"思想道德修养与法律基础"课程具有政治鉴别与价值抉择、道德认知与道德践行、责任担当与社会参与、理论思维与职业核心能力四大教学目标。
出处
《思想理论教育导刊》
CSSCI
北大核心
2016年第9期129-132,共4页
Leading Journal of Ideological & Theoretical Education
基金
教育部2015年"全国高校优秀中青年思想政治理论课教师择优资助计划"资助项目"高职院校思政课‘价值引领
能力本位’的教学设计创新研究--以‘思想道德修养与法律基础’为例"(项目批准号:15JDSZK042)
2015年度四川省高校思想政治理论课教师择优资助计划项目"高职院校思政课‘价值引领
能力本位’信息化教学设计"的阶段性成果