参与:让学校章程见真章

四川省成都市九年一贯制学校共计205所,其中90%以上地处城乡接合处或城市二三圈层,师资薄弱,骨干教师流失严重;生源参差不齐,失地农民子女和外来务工人员子女偏多。九年一贯制学校针对小学、初中两个学段成长和学习特点的差异,采取相应措施和章程制度落实管理,从一定程度上来说,增加了学校领导者的管理难度。