期刊文献+

读懂政策暗含的变化

原文传递
导出
摘要 "中考不再是分数说了算!""定了!《中国学生发展核心素养》总体框架正式发布!"9月的某几天,教育同行的微信朋友圈中,这两条消息几乎被刷屏。9月13日,"中国学生发展核心素养"研究成果正式亮相。该研究由教育部基础教育二司委托北京师范大学课题组,会同国内多所高校近百名专家,历时三年集中攻关完成。课题组提出了中国学生的三个方面六大核心素养的基本框架。
作者 赵小雅
出处 《中国民族教育》 2016年第10期1-1,共1页 Ethnic Education of China
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部