摘要
本文以重要的时间节点为顺序,介绍了北京市课外活动计划的来龙去脉,阐述了课外活动计划的目的与意义,总结了课外活动计划取得的成绩和存在的不足,陈述了未来的课外活动计划工作指导思想,以期为京津冀课外活动一体化以及兄弟省市开展课外活动计划提供借鉴。
出处
《体育教学》
2016年第9期34-36,共3页
Teaching of Physical Education
基金
北京市教委专项课题经费支持,项目名称《学科建设——北京市中小学生课外体育活动的参与动机与激发策略》(PXM2015_014206_00006)
项目名称《学科建设——北京市青少年体育参与的心理动力研究》(15516016)