写作课程：从批判走向建构——2015年语文教育论著评析之八

【评议论著】邓彤《微型化写作课程研究》,上海师范大学博士论文,2015 【内容提要】建构合宜的写作课程可能需要在课程取向上形成一个重大的转向：从关注写作知识的系统性转变为关注学生写作学习需求的满足。一种能够满足学生学习需求的写作课程应该是＂规模小,容量少,主题明确,目标清晰,针对性强＂的微型化写作课程,其基本特征为：以写作学习者为中心,以学生运用写作知识、形成写作能力为根本目的。