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信息技术支持下师范生教学设计之路探微——以数学教学为例 被引量:7

An Exploration on Pre-service Teachers' Instructional Designation with the Support of Information Technology:——Taking Mathematics Teaching as an Example
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摘要 在信息技术支持下,学会信息化教学设计是师范生专业发展的重要环节。掌握必要的信息化工具,精心设计信息技术支持下的各个课堂教学环节,注意学习主体性的培养,树立大教学设计观,做好"课堂内外,线上线下"的教学设计,是信息技术支持下师范生教学设计的可能路径之一。 With the support of information technology, learning how to design classroom is an impo.rtant part of teachers' professional development. It is one of the possible ways to support pre-service teachers' professional development in information technology era by mastering necessary information technology tools, paying attention to the cultivation of learning activity, developing a general context in instructional design, and making instruction design both inside and outside the classroom online and offline.
作者 徐恩慧 周贝妮 徐章韬 XU En-hui ZHOU Bei-ni XU Zhang-tao(College of Mathematics and Statistics, Central China Normal University, Wuhan, 43007)
出处 《教师教育论坛》 2016年第9期37-40,45,共5页 Teacher Education Forum
基金 华中师范大学重大科研课题及创新示范基地培育项目"TPACK视角下卓越数字化教师的培养研究(编号:CCNUE2015-5)" 湖北省高等学校省级教学研究项目"卓越数字化教师培养的路径和条件分析--以数学教师为例(编号:2015095)"阶段性研究成果
关键词 信息化 师范生 教学设计 information technology pre-service student instructional designation
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参考文献6

二级参考文献40

共引文献31

同被引文献22

引证文献7

二级引证文献12

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