摘要
在信息技术支持下,学会信息化教学设计是师范生专业发展的重要环节。掌握必要的信息化工具,精心设计信息技术支持下的各个课堂教学环节,注意学习主体性的培养,树立大教学设计观,做好"课堂内外,线上线下"的教学设计,是信息技术支持下师范生教学设计的可能路径之一。
With the support of information technology, learning how to design classroom is an impo.rtant part of teachers' professional development. It is one of the possible ways to support pre-service teachers' professional development in information technology era by mastering necessary information technology tools, paying attention to the cultivation of learning activity, developing a general context in instructional design, and making instruction design both inside and outside the classroom online and offline.
作者
徐恩慧
周贝妮
徐章韬
XU En-hui ZHOU Bei-ni XU Zhang-tao(College of Mathematics and Statistics, Central China Normal University, Wuhan, 43007)
出处
《教师教育论坛》
2016年第9期37-40,45,共5页
Teacher Education Forum
基金
华中师范大学重大科研课题及创新示范基地培育项目"TPACK视角下卓越数字化教师的培养研究(编号:CCNUE2015-5)"
湖北省高等学校省级教学研究项目"卓越数字化教师培养的路径和条件分析--以数学教师为例(编号:2015095)"阶段性研究成果
关键词
信息化
师范生
教学设计
information technology
pre-service student
instructional designation