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论多元文化背景下高校音乐教师的素质提高 被引量:1

On College and University Music Teachers' Quality Improvement Under Multi-cultural Background
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摘要 高校音乐教师是高校音乐教育的主要实施者,其素质的高低直接决定了高校音乐教育效果的好坏。多元文化背景下的音乐教育对高校音乐教师素质提出了新的要求。然而新形势下高校音乐教师素质还存在诸多问题,需要政府、学校和教师自身从不同方面努力来提高高校音乐教师的素质,以此为契机加强和改进高校的音乐教育工作。 As the main implementers of college and university music education, college and university music teachers play a decisive role in music education effect. Music education under multi-cultural background raises more requests for music teachers' quality in which there are still many problems existing. The government, schools and teachers should work hard together to improve teachers' quality and music education.
作者 劳艺 LAO Yi(College of Music and Dance, South China University for Nationalities, Wuhan, 43007)
出处 《教师教育论坛》 2016年第9期50-53,96,共5页 Teacher Education Forum
关键词 高校音乐教师 教师素质 多元文化 college and university teacher teacher quality multi culture
  • 相关文献

参考文献2

  • 1[美]玛丽·A.赫本恩.民主社会的多元文化和社会凝聚力问题[J].UNESCO教育展望,1993(1).
  • 2教育部基础教育司.艺术课程标准解读[M].北京:北京师范大学出版社,2002.

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引证文献1

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