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试论如何提高小学生的词汇量

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摘要 小学阶段,是一个学生学习成长最为关键的阶段。语文学习最为重视基础,只有在小学阶段就打下良好的基础,才能够帮助学生在语文这条道路上走得远,走得好。学生语文成绩的好坏和学生的词汇量有关,而词汇又是构成语言的三大要素之一。由此,作为一名合格的小学语文教师,务必以提升学生的词汇量为首要工作重心。笔者结合自身的教学实际经验,就有效在小学阶段提升学生的词汇量提出自己的看法,希望能够给广大同仁起到一定的参考作用。
作者 顾艳琴
出处 《学苑教育》 2016年第21期34-34,共1页
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参考文献1

  • 1王立娟.写作策略知识在小学语文教学中应用状况的分析[D]上海师范大学,2012.

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