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试论如何提高小学生的词汇量
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摘要
小学阶段,是一个学生学习成长最为关键的阶段。语文学习最为重视基础,只有在小学阶段就打下良好的基础,才能够帮助学生在语文这条道路上走得远,走得好。学生语文成绩的好坏和学生的词汇量有关,而词汇又是构成语言的三大要素之一。由此,作为一名合格的小学语文教师,务必以提升学生的词汇量为首要工作重心。笔者结合自身的教学实际经验,就有效在小学阶段提升学生的词汇量提出自己的看法,希望能够给广大同仁起到一定的参考作用。
作者
顾艳琴
机构地区
江苏省建湖县实验小学
出处
《学苑教育》
2016年第21期34-34,共1页
关键词
记忆单词
课内指导
课外阅读指导
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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