数学课堂因思维发散而精彩

传统教学中，教师机械灌输，学生被动接受，习惯以固定的方式解题，其认知结构产生缺陷，面对新问题时常束手无策。教师要引领学生从不同角度分析问题，提高其发散思维能力。本文主要从激发兴趣、调动热情、夯实基础、巧妙设计、参与实践等角度提出思维发散培养的有效策略。