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深化教学反思,升级美术课堂教学维度
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摘要
小学美术教学反思个性化,这是现代美术课堂教学的基本诉求。教师在执行教学设计过程中,要对教学环节、教学内容、教学方法、教学训练等因素展开全程监控和比对,及时纠正不当教学行为。这是美术课堂教学反思的最常规应用,对提升课堂教学效度有重要意义。
作者
仇雯娇
机构地区
江苏省常州市潞城小学
出处
《学苑教育》
2016年第21期67-67,共1页
关键词
小学美术
教学反思
教学维度
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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