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《高级英语》课程教学中形成性评价体系构建研究——以高职英语专业(翻译方向)教学为例被引量：6

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摘要分析高职院校英语教学评价体系的现状,阐述形成性评价的内涵及理论依据,探究在高职《高级英语》教学中实行形成性评价体系的可行性,以弥补终结性评价体系的不足,激发学生的英语学习兴趣,增加学生在教育教学活动中的参与性,并最终达到提高学生英语综合运用能力的目的。

作者张银杰

机构地区海南外国语职业学院

出处《英语教师》 2016年第14期10-13,36,共5页 English Teachers

基金海南省教育厅重点资助性教改项目"高职英语翻译方向基础英语课程翻译意识培养"(编号:HNJG2014-82)的部分研究成果

关键词形成性评价高级英语建构主义理论多元智能理论教学研究

分类号 H319 [语言文字—英语]

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英语教师

2016年第14期

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