基于译林版教材分析初中英语阅读教学

以译林版初中英语教材为基础,分析学生在初中英语阅读教学中存在单纯积累词汇,对口语的用法和含义理解不够;片面分析语法,而整体理解效果不佳;对文章类型判断模糊等问题。针对存在的问题,提出营造良好的阅读氛围、因材施教夯实基础、组织阅读小组进行阅读及指导学生精准阅读等四个能提高初中生英语阅读能力的策略。