摘要
以智能手机在教育教学中的优势和作用为出发点,指明智能手机具有移动学习的特征和优势,研究智能手机在听障儿童英语教学中的应用方式,论述在听障儿童英语学习IEP中,智能手机对多媒体AT的衔接、交互和监管作用。通过分析和研究,以期引起重视,进一步发挥智能手机对听障儿童英语学习IEP的积极作用。
出处
《林区教学》
2016年第10期53-54,共2页
Teaching of Forestry Region
基金
2015年黑龙江省大学生创新训练项目“在聋儿特殊教育IEP中纳入英语辅助技术研究”阶段性成果(201510236028)