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教师如何对待自己的短板
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摘要
前些天,我给青年教师们讲课。在互动环节,有一位教师说,自己经常听一些名师的课,也很关注名师的成长经历。最初的时候感到很励志,也曾发誓要像他们一样优秀。后来,他发现自己与名师们有很多基本素质上的差距,比如表达能力、激情等。这些与生俱来的“差距”让他失去了努力的勇气。
作者
王维审
机构地区
山东省临沂市兰山区教研室
出处
《湖南教育(中旬)(B)》
2016年第10期48-48,共1页
关键词
互动环节
新闻联播
木桶理论
盛水量
学习成绩
省课
人说
普通话水平
渠道拓展
教学研究人员
分类号
G645.1 [文化科学—高等教育学]
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湖南教育(中旬)(B)
2016年 第10期
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