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建立积极的归因方式
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摘要
简单而言,归因就是对自己和他人的行为进行解释。归因无时无处不在影响着我们的生活,归因方式的不同,使得我们对事物、现象的解释产生差异,并由此影响我们的情绪和对未来的预期、认知等。
作者
朱玉歆
机构地区
南京政治学院学员十三队
出处
《政工导刊》
2016年第10期52-53,共2页
Political Workers
关键词
归因方式
人的行为
事物
情绪
分类号
B844.2 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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1
张晓伟.
浅论积极归因方式的培养——基于积极心理学视角[J]
.吉林省教育学院学报(中旬),2013,29(7):89-90.
被引量:5
2
秦东波,郑晓宁,黄铎,毕重增.
大学生自信与归因方式关系的研究[J]
.西南大学学报(自然科学版),2009,31(12):161-164.
被引量:15
政工导刊
2016年 第10期
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