摘要
在很多人看来,数学是一门很难的学科。事实上,数学是抽象的,在小学阶段过早的分科,让数学学习专业有余,趣味不足。如何改变这一现象呢？许多老师努力地进行着各种教育尝试和探索,试图找到一种好的教学方式,让数学学习变得生动有趣。我也一直在探索和思考。得益于中关村三小的＂大家课程＂理念的支持,让我的许多教育想法得以实现。2016年四月的一天,我们第三班组群的科学课和数学课来了一次亲密接触,让我们尝到了群组的甜头。八位老师（三位语文老师、两位数学老师、
出处
《未来教育家》
2016年第9期56-57,共2页
Future Educationalists Magazine
