基于聋人文化及聋生特征的聋人教师探讨

聋生有自己的特殊文化和特征,怎样在聋校中兼顾教学与这二者的关系对其关系重大。基于这两点而产生的聋人教师与聋校普通健听人教师的差别非常之大,其区别主要在于聋生的文化及特征所提出的需求,这就为聋人教师的存在提供了依据,但也对其角色的定位及扮演提出了严格的要求。结合聋生的一系列特点来探讨聋人教师的需求原因和角色扮演成为对于社会以及聋校来说都应关注的一个问题。