摘要
课堂提问是课堂教学的重要环节之一,在反馈教学效果、调动学生积极性、提高学生语言表达能力、加强师生沟通方面起着重要作用,直接影响教学效果。就大学英语教学课堂提问环节存在的问题进行分析,并提出解决策略。
出处
《中国教育技术装备》
2016年第18期115-116,共2页
China Educational Technology & Equipment
基金
吉林省教育厅"十二五"社会科学研究项目"大学英语课堂中教师提问方式对教学效果影响的实证研究"的成果之一(项目编号:吉教科文合字〔2015〕第330号)